我院语文教学日臻成熟
近年来，我院基础教学部注重加强自身业务学习，广泛开展与专业教师的交流，在深入研究和探索学校向高技能教育转型目标下语文教学特点的同时，结合新教材的体例和我院生源结构特点，进一步完善我院语文专业的学科建设，促进教学水平和教学质量的进一步提高，目前已日臻成熟。
我院的语文教学一直在不断探索中前行。从最初注重基础性教育的课程特点，逐渐确立了坚持以就业为导向、以服务为宗旨，以能力培养为根本，基础性、应用性和发展性并重的教学方向；从教材、教学内容的单一性，逐渐完善、完成了融基础语文、演讲口才、应用文写作综合内容体系的构建，实现了教材由单一，到自主研编到综合运用的三级跨越；从传统的教学形式，逐渐增强运用先进教学手段和教学方法的能力，形成了多层次而又各具风格的教学特色。
目前，基础教学部语文教师队伍年轻化、知识化、成熟化，不仅承担了我院多专业多层次的教学任务，在科研、教改和校园文化建设中也发挥着骨干作用。《中职学校语文教学的几点思考》、《职业教育背景下的语文教学》等多篇教学论文都体现出年轻教师的使命感和对职业教育的探讨。
同时，教师们不断提升自己的科研能力，积极参与基础教研室承担的案例教学课题研究，纂写的《案例教学在语文课堂上的推广》、《案例教学的应用及对策》等多篇论文从不同角度发表自己的看法和研究成果，并且申请参与了省级研究课题，使学科研究向纵深发展。在市商务局、市教委组织的演讲比赛中，我院语文教师吕倩、潘瑾多次荣获一、二等奖，指导的学生在市级诗歌比赛中也获得三等奖的好成绩。
为了锻炼队伍，让年轻教师有更好的发展平台，我院近期还将组织青年教师积极参加由人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室主办，各省人力资源社会保障厅协办的全国技工院校语文教学大赛。经过反复研究探讨，目前已确定选题，进入到文本写作和课件制作阶段。
（基础教学部供稿）
